Aktualisasi Konsep Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Positif di Kalangan Pelajar Sejak Dini
Keywords:
Educational Actualization, Islamic Religion, Character FormationAbstract
This research aims to determine the strategy of Islamic religious education in developing student character. This research uses library research from several literacy sources related to keywords. From the results of the research conducted, it is known that: 1) the implementation of Islamic Religious Education in the formation of students' character from an early age is very important amidst conditions of decadent morality, character education will grow well if it starts from instilling a religious spirit in children, therefore PAI material in schools is wrong a support for character education. Through PAI learning, students are taught aqidah, morals as the basis of their religion and are taught the Koran and hadith as a guide to life, 2) obstacles that are often encountered during the character education process occur due to a lack of awareness of stimulation from the students themselves, the absence of family support and the living environment. who do not really pay attention to the importance of the religious aspect of religion in life, 3) parents and teachers also have a very important contribution in shaping children's character, if both of them work together in this effort it will produce maximum and satisfying results. This collaboration can be carried out by establishing reciprocal communication to build positive perceptions, holding discussion meetings, providing character education outreach and making agreements by accepting suggestions and constructive criticism. Keywords: Educational Actualization, Islamic Religion, Character Formation
Downloads
References
Aripin, Azwar. (2024). Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan. Al-Mufidz: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2). https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222
Arroisi, Jarman., et all (2022). Problem Aktualisasi Diri Abraham Maslow Perspektif Al-Ghazali (Analisis Studi Pemikiran Psikologis). Aqlania: Jurnal Filsafat dan Teologi Islam 13(2)
Bk, Muh. Khaerul. Ummah. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(2), 135–148. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i2.6866
Danial, Muhammad., et all. (2024). Pembentukan Karakter Islami Berbasis Project Based Learning Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Sumbarrang Kabupaten Gowa. Referensi: Kajian Manajemen dan Pendidikan, 2(1).
Elihami, Elihami., & Abdullah Syahid (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami. Edusmaspul: Jurnal Pendidikan 2(1)
Fikriyah, Samrotul., et all. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Dalam Menyikapi Bullying. Jurnal Tahsinia, 3(1), 11–19. https://doi.org/10.57171/jt.v3i1.306
Firmansyah, Mokh. Iman. (2019). Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan Fungsi. Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2).
Haniyyah, Zida., & Indana, Nurul. (2021). Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMPN 03 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan 1(1). https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna
Imamah, Yuli. Habibatul. et all. (2021). Kontribusi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Mubtadiin 7(02). https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin.
Iqbal, Moch. (2019). Telaah Praksis Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 165. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.939
Irmalia, Septi. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal El-Hamra (Kependidikan dan Kemasyarakatan) 5(1). http://ejournal.el-hamra.id/index.php/el/index
Ismail, Ima. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai karakter Peserta Didik. Jurnal Al-Qiyam, 2(1), 149–159. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v2i1.197
Judrah, Muh., et all. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1).
Kurnia, Agus., et all. (2024). Pengembangan Karakter Islami Untuk Meningkatkan Partisipasi Generasi Z Dalam Pendidikan Formal Di KEK Mandalika. Al-Mabsut : Jurnal Studi Islam dan Sosial, 18(2), 303–315. https://doi.org/10.56997/almabsut.v18i2.1583
Mansir, Firman. (2021). Aktualisasi Pendidikan Agama dan Sains dalam Character Building Peserta Didik di Sekolah dan Madrasah. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2). https://doi.org/10.18860/jpai.v7i2.11704
Maulana, Ridwan., et all. (2022). Pendidikan Karakter Dalam Pandangan Islam. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) 5(3).
Mudlofir, Ali. (2016). Pendidikan Karakter: Konsep dan Aktualisasinya dalam Sistem Pendidikan Islam. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 229–246. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.560
Mukhlis, Mukhlis. et all. (2024). Tujuan Pendidikan Islam: Dunia, Akhirat dan Pembentukan Karakter Muslim dalam Membentuk Individu yang Berakhlak dan Berkontribusi Positif. Al Ghazali: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.69900/ag.v4i1.189
Munawir, Munawir. et all. (2024). Menyongsong Masa Depan: Transformasi Karakter Siswa Generasi Alpha Melalui Pendidikan Islam yang Berbasis Al-Qur’an. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.54069/attadrib.v7i1.628
Nantara, Didit. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai 6(1).
Nur’asiah, Nur'asiah. et all. (2021). Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 212–217. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i2.203
Nurjanah, Sofia Siti, et all. (2024). Konsep Keteladanan Nabi dalam Pembentukan Akidah Akhlak Anak Tingkat Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1).
Pratiwi, Ni Kadek Santya. (2019). Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 83. https://doi.org/10.25078/aw.v3i1.908
Ramlafatma. et all. (2021). Efektivitas Pendidikan Moral Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di TK Islam Terpadu Asa Sumbawa. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4). https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2433
Rokim. (2022). Implementasi Program Literasi Sebagai Aktualisasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Kuttab 1(2). https://doi.org/10.30736/ktb.v1i2.46
Rosyad, Ali. Miftakhu, dan Darmiyati Zuchdi. (2018). Aktualisasi pendidikan karakter berbasis kultur sekolah dalam pembelajaran IPS di SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(1), 79–92. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v5i1.14925
Saepudin, Aep. (2018). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Psikologi Dan Islam. Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia, 3(1).
Shobihah, Ida Fitri dan Putri Ziana Walidah (2021). Interelasi Orangtua, Guru Dan Anak Dalam Membentuk Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah Plus Darul Falah Jombang. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(1), 22–29. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.92
Sudaryo, Achmad. (2023). Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia. INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.61166/interdisiplin.v1i1.1
Sufiani, Sufiani. (2024). Keteladanan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami di Raudhatul Athfal. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 300–313. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.510
Syahid, Abd., & Kamaruddin. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Islam Pada Anak. AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 120–132. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i01.148
Syamsuddin, Nufiar. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah. Azkia : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 17(1). https://doi.org/10.58645/jurnalazkia.v17i1.174
Syarifah, Syarifah., & Ilma Mukarramatul Kubra. (2024). Pembentukan Karakter Al-Quran melalui Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 3(2), 67–77. https://doi.org/10.59373/academicus.v3i2.67
Syukri, Ahmad., et all (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Menghadapi Krisis Moral dan Etika Sosial. Journal Of Administration and Educational Management (Alignment), 7(1), 167–171. https://doi.org/10.31539/alignment.v7i1.10370
Ula, Muhammad Bahrul. (2021). Aktualisasi dan Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter ASWAJA pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam di Era 4.0. An-Nahdhoh: Jurnal Kajian Islam Aswaja, 1(2), 164–175.
Umroh, Ida Latifatul. (2019). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Sejak Dini Secara Islami Di Era Milenial 4.0. Ta’lim : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 2(2), 208–225. https://doi.org/10.52166/talim.v2i2.1644
Wahyuni, Ida Windi & Ary Antony Putra. (2020). Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854
Yati, Rabi. (2021). Permasalahan Krisis Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. https://doi.org/10.31219/osf.io/a3c6e
Yuyun, Yunita & Abdul Mujib. (2021). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Taujih: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 78–90. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.93
