Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SMK Maestro Banjarmasin
Abstract
This research aims to explore and analyze the implementation of the School Literacy Movement Program (GLS) in the teaching of Islamic Religious Education (PAI) at SMK Maestro Banjarmasin, particularly in class XI. The research method employed is descriptive study with a qualitative approach. Data were collected through observation, interviews, and documentary studies. The findings indicate that the implementation of GLS in PAI teaching at SMK Maestro Banjarmasin has been carried out well, although there are still some challenges and obstacles. Supporting factors for program implementation include teacher commitment, active student participation, and school management support. However, some constraints such as resource limitations and inadequate teacher training need to be addressed to enhance the effectiveness of this program. This research is expected to provide additional insights for stakeholders in improving the quality of PAI teaching through GLS implementation at SMK Maestro Banjarmasin
Downloads
References
Adam, Adiyana, Astrifani Basama, Milawati Hadilla, and Idayanti Sadek. “Urgensi Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Al-Kharimah Generasi Milenial di Desa Togoliua.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 9 (June 14, 2022): 155–61. https://doi.org/10.5281/zenodo.6640438.
Adib, M. Afiqul. “Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Surat Al-Alaq Ayat 1-5 Dalam Pembelajaran Agama Islam.” Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 11, no. 1 (April 29, 2022): 1–18. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v11i1.351.
Ahsanulkhaq, Moh. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (July 1, 2019). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312.
Alkausar, Miftah. “Persoalan Keberadaan Allah: Studi Analisis Hadis Riwayat Muslim No. Indeks 537.” Nabawi: Journal of Hadith Studies 2, no. 1 (September 30, 2021). https://doi.org/10.55987/njhs.v2i1.40.
Ansori, Rahmadillah, Cipto Handoko, and Nur Widi Astuti. “TANTANGAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI TANTANGAN KONTEMPORER.” UNISAN JURNAL 3, no. 1 (January 30, 2024): 257–73.
Ayun, Primada Qurrota. “Fenomena Remaja Menggunakan Media Sosial dalam Membentuk Identitas” 3, no. 2 (2015).
Dalimunthe, Dewi Shara. “Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-Nilai Spiritual, Etika, Dan Pemahaman Keislaman Dalam Konteks Modern.” Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (June 14, 2023): 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426.
Fiqri, Hamelia Putri, and Putri Septiana. “PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP IDENTITAS KEAGAMAAN DALAM KALANGAN PEMUDA MUSLIM.” Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 1, no. 5 (October 17, 2023): 1093–1104. https://doi.org/10.55606/religion.v1i5.424.
Himawan, Ahmad, and Ahmad Wahyudi. “DAMPAK MEDIA SOSIAL PADA IDENTITAS KEAGAMAAN REMAJA MUSLIM.” Al-Khuwar | Journal of Religion and Islamic Education 1, no. 2 (August 10, 2023): 41–54.
Ilyas, Ilyas Syarofian Akmal. “AGAMA DAN RELASI BUDAYA DALAM ISLAM: MENJELAJAHI PERAN PENTING BUDAYA DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS KEAGAMAN.” AL-AUFA: JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN KEISLAMAN 5, no. 2 (December 14, 2023): 113–33. https://doi.org/10.32665/alaufa.v5i2.1667.
Irianto, Putri Oviolanda, and Lifia Yola Febrianti. “PENTINGNYA PENGUASAAN LITERASI BAGI GENERASI MUDA DALAM MENGHADAPI MEA.” Proceedings Education and Language International Conference 1, no. 1 (June 7, 2017). https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ELIC/article/view/1282.
Itsna, Ita Nur, Yessy Pramita Widodo, and Rahmasari Rahmasari. “DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN IDENTITAS DIRI REMAJA PUTRI SMK AL MANAAR MUHAMMADIYAH PEMALANG.” Bhamada: Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan (E-Journal) 12, no. 2 (October 27, 2021): 47–53. https://doi.org/10.36308/jik.v12i2.303.
Khoiri, Qolbi. “PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI REMAJA DI KELURAHAN TENGAH PADANG KOTA BENGKULU.” HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (December 12, 2018): 341–65. https://doi.org/10.55403/hikmah.v7i2.111.
Lubis, Lewis Pramana, Annisa Azzahra, and Nurul Della. “Magrib Mengaji Upaya Membangun Kebiasaan Membaca Alquran Pada Anak Di Kelurahan Tanjung Ibus Kecamatan Secanggang Kabupaten Langkat.” Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 2 (December 27, 2021): 45– 49. https://doi.org/10.57251/mabdimas.v1i2.163.
Mas’ari, Ahmad, and Syamsuatir Syamsuatir. “Tradisi Tahlilan: Potret Akulturasi Agama Dan Budaya Khas Islam Nusantara.” Kontekstualita 32, no. 01 (January 26, 2018). https://www.ojp.e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/index.php/Kontekstualita/article/view/31.
Nurazizah, Afifah, Ajat Rukajat, and Khalid Ramdhani. “PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA MILENIAL.” PeTeKa 5, no. 3 (October 2, 2022): 361–72. https://doi.org/10.31604/ptk.v5i3.361-372.
Nurhayati, Meilisa Ani, Abidin Pandu Wirayudha, Ahmad Fahrezi, Dayintasya Ratih Pasama, and Aditia Muhammad Noor. “Islam Dan Tantangan Dalam Era Digital: Mengembangkan Koneksi Spiritual Dalam Dunia Maya.” AL- AUFA: JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN KEISLAMAN 5, no. 1 (June 22, 2023): 1–27. https://doi.org/10.32665/alaufa.v5i1.1618.
Parhan, Muhamad, Salmia Putri Elvina, Dini Siska Rachmawati, and Alma Rachmadiani. “Tantangan Mendidik Generasi Muslim Milenial Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam Modern.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (December 21, 2022): 171–92. https://doi.org/10.29240/belajea.v7i2.4294.
Rahman, Mohamad Syakur. “PERAN ORANG TUA DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 12, no. 1 (June 25, 2018): 14– https://doi.org/10.30984/jii.v12i1.886.
Safitri, Enilia. “PERAN ORANGTUA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI ERA MILENIAL (STUDI KASUS DI DESA TALANG TINGGI KECAMATAN SELUMA BARAT KABUPATEN SELUMA).” Diploma, IAIN BENGKULU, 2019. http://repository.iainbengkulu.ac.id/3748/.
Saputra, Eddy, and Ahmad Muhajir. “Penanaman Dan Penguatan Nilai-Nilai Keislaman Melalui Perayaan Hari Besar Islam.” Al Ashriyyah 5, no. 2 (October 23, 2019): 293–309. https://doi.org/10.53038/alashriyyah.v5i2.96.
Shidiq, Alima Fikri, and Santoso Tri Raharjo. “PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA REMAJA SEBAGAI PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA.” Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 5, no. 2 (August 13, 2018): 176–87. https://doi.org/10.24198/jppm.v5i2.18369.
Soleh, Muhammad, and Irfan Kuncoro. “Menggali Budaya Baru Dan Implikasinya Bagi Keagamaan Gen-Z: Perspektif Sosiologi Dan Antropologi Masyarakat Di Era Kontemporer.” Al Irsyad: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (September 14, 2023): 83–92. ttps://doi.org/10.54150/alirsyad.v2i2.223.
Somad, Momod Abdul. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13, no. 2 (July 2, 2021): 171–86. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882.
Sukriyah, Elvi, Sapri Sapri, and Makmur Syukri. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Bagi Remaja Di Lingkungan Keluarga Di Kota Subulussalam.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 10, no. 1 (January 21, 2024): 48–63. https://doi.org/10.29210/1202423633.
Syafrin, Yulia, Muhiddinur Kamal, Arifmiboy Arifmiboy, and Arman Husni. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (January 12, 2023): 72–77. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.111.
Wahid, Lalu Abdurrahman, and Tasman Hamami. “Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (December 31, 2021). https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222.
Widiandari, Febri, Nailurrohmah Khoiri, and Assya Syahnaz. “Penguatan Nilai- Nilai Religiusitas Remaja Pada Era Digital.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 5, no. 4 (August 14, 2023): 1661–67. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.5051.
Yadnyawati, Ida Ayu Gde, and I. Nyoman Winyana. “PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GENERASI PENERUS BANGSA.” WIDYANATYA 2, no. 02 (October 28, 2020): 18–24. https://doi.org/10.32795/widyanatya.v2i02.1043.
