Studi Kualitas Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Fungsinya dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Akhlak Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas buku teks Pendidikan Agama Islam (PAI) dan perannya dalam meningkatkan pemahaman konsep akhlak siswa. Studi ini menggunakan metode analisis konten dan evaluasi kualitatif untuk menilai buku teks yang digunakan di sekolah dasar dan menengah. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAI, observasi kelas, dan analisis terhadap buku teks yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas buku teks PAI bervariasi, dengan beberapa buku menunjukkan penyajian materi yang jelas dan sistematis, sementara yang lain kurang efektif dalam menyampaikan konsep akhlak secara mendalam. Buku teks yang berkualitas tinggi cenderung menggunakan pendekatan kontekstual dan mengintegrasikan contoh-contoh praktis yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, yang secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan konsep akhlak. Studi ini menyimpulkan bahwa buku teks PAI yang dirancang dengan baik dapat berfungsi sebagai alat yang efektif dalam mendidik dan membentuk karakter siswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan dan pemilihan buku teks yang berkualitas untuk mendukung pendidikan akhlak yang efektif di sekolah-sekolah